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广州市烽祈林实验设备有限公司
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发布时间：2021-07-10
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物理演示实验的教学仪器尽可能简单、普通
学生普遍存在一种心理，100ml直口三角烧杯厂家，觉得物理很难学，有一定程度的害怕心理。一般来说，学习成绩逐步提高就越学越有劲，越学就学得越好，让学生感到学习物理是件愉快的事。要做好到这一点，在备课，在选用物理演示实验的教学仪器时，要以“学生是怎么想的”为基本出发点，尽量应用简单易行的实验进行演示，使他们感到有一种亲切感，看了演示后，他们会产生这样的一种想法：好象能利用如此简单的教学仪器来演示的任何事情不可能太难学的。例如：以往演示摩擦起电都是用玻璃棒与绸布、硬橡胶棒与毛皮，这些东西学生不容易找到，只能坐着看“魔术”。我们改用手帕摩擦塑料薄膜（可取两条薄膜）来演示“电荷间相互作用”，简单易行，学生人人都能做好，一做好准成功。这类型的实验不但效果明显，150ml直口三角烧杯厂家，而且对消除学生学物理畏难情绪很有帮助。 直口三角烧杯厂家
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烧杯用于配制溶液或用作反应容器，可在烧杯中煮沸、蒸发、浓缩溶液。选择烧杯的大小与溶液体积相配。进行加热操作时，杯内的液体不能**过总容积的2/3。
锥形瓶是用于加热处理试样和容量分析滴定的容器。
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烧杯配制溶液、溶解样品等加热时应置于石棉网上，使其受热均匀，一般不可烧干
试剂瓶：细口瓶、广口瓶、下口瓶细口瓶用于存放液体试剂；广口瓶用于装固体试剂；棕色瓶用于存放见光易分解的试剂不能加热；不能在瓶内配制在操作过程放出大量热量的溶液；磨口塞要保持原配；放碱液的瓶子应使用橡皮塞，以免日久打不开
滴瓶装需滴加的试剂放碱液的瓶子应使用橡皮塞，以免日久打不开
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加热过程是理化分析中常有的步骤。在实际工作中，有些人往往忽视或根本弄不清哪些仪器能否加热，500ml直口三角烧杯厂家，以至出现差错。事实上玻璃容器并非都能直接加热，如量筒、量杯、容量瓶、试剂瓶等不能直接加热。应酌情选用烧杯、烧瓶、三角瓶等反应容器。实际工作中若不明了这些基本知识，必然出现差错，甚至造成检验事故。
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分液漏斗检查是否漏水操作
关闭分液漏斗的旋塞，向分液漏斗中注入少量水，观察旋塞周围是否渗水，如不渗水，再将旋塞旋转180度，如不渗水，焦作直口三角烧杯厂家，证明旋塞部位不漏液良好(这也是酸式滴定管的检漏方法)。塞好上口瓶塞，用食指摁住瓶塞，另一只手扶住旋塞处，把分液漏斗倒立过来，观察瓶塞处是否渗水，如不渗水，将分液漏斗正立后并将瓶塞旋转180度塞紧，如不渗水，证明瓶塞部位不漏水